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從入行開始，一名工匠要想成長為骨干精英，需要多長時間？又會經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)的訓練？

這兩個問題并沒有標準答案，在不同的行業(yè)與職業(yè)上，區(qū)別也是明顯的。在暖通行業(yè)，以地暖安裝這個職業(yè)為例，一名成熟的安裝工可能需要3年時間，才能掌握熟練的技能，獨立接手項目。但要達到更高的水平，主持復雜的地暖項目，時間會更長，也許是5年，也許是8年。

無論是安裝線，還是技術(shù)研發(fā)線、生產(chǎn)線、銷售線、管理線等，都需要經(jīng)歷一條成長鏈條，比如先在學校學習基本知識或技能，也可能是跟資深技工學習，之后根據(jù)個人技能與興趣，選擇進入具體崗位，接受培訓、參加比賽，直到完成能力與職位的晉級。

暖通工匠的初始階段分成了幾條線，國內(nèi)一些高校開設有相關(guān)專業(yè)，在本科階段，它的專業(yè)名稱可能是建筑環(huán)境與設備工程，也有叫供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)、建筑環(huán)境與能源應用工程等，不光是學習采暖，還有通風和空調(diào)這樣的工程學科。從就業(yè)的角度講，在十大本科專業(yè)里，就業(yè)率經(jīng)常排在前三名。

開設了暖通專業(yè)的高校，大概有170多家，不過這些學校出來的專業(yè)人才，往往不會向安裝一線發(fā)展，一般有幾個方向 ，可以從事暖通系統(tǒng)的設計與研發(fā)，或者到工程公司，組織建造暖通空調(diào)系統(tǒng)，也可以到暖通空調(diào)設備廠商，做產(chǎn)品研發(fā)或銷售。

另外，職業(yè)院校里開設暖通專業(yè)的情況同樣不少，基本上每個省市的建筑、工程或綜合類職業(yè)技術(shù)學校，都可能有相關(guān)的專業(yè)，比如黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院、遼寧城市建設職業(yè)技術(shù)學院等。從這些學校走出的人才，多數(shù)會從事安裝施工、實操方面的工作。

在學校的學習時間，多數(shù)集中在2—3年，這期間會掌握基本的理論知識，平時會有實驗室里的實際操作，部分學生可能參加社會實踐，參與暖通項目。有一部分能力不錯的匠人，他們可能并沒有經(jīng)歷學校的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，從一開始就跟進暖通項目，跟師傅學習，往往也能做出成就。

不排除在學習過程中，未來的工匠們還會參加地暖品牌們組織的相關(guān)賽事，比如影響力較大的雅克菲杯水暖安裝技能賽，最近三年吸引了數(shù)百名職校學生報名參加，影響力很大，全國已經(jīng)有15家院校將雅克菲定為暖通合作實訓基地，意味著每年輸送到暖通一線的工匠當中，不少人都可能參加過雅克菲組織的實訓。

無疑，全國性比賽對實操技能的提升非常明顯，據(jù)公開報道，前兩年雅克菲杯大賽的優(yōu)勝者們，就有不少已經(jīng)成為地方上的暖通項目施工骨干。有意思的是，每年雅克菲杯剛落幕時，就吸引了各地經(jīng)銷商前來預訂人才。

成長之路遠未中斷，從安裝、生產(chǎn)，到技術(shù)研發(fā)等崗位，會安排眾多實訓，成為技工們的必修課。以雅克菲采暖為例，每年至少組織一次全國性的經(jīng)銷商與技工培訓，而區(qū)域性的培訓多達數(shù)場。比較典型的是，為了提升工匠的操作水平，雅克菲專門在上海建立了暖通實訓基地，用于技工培訓，對品牌口碑的提升與改善用戶體驗，作用相當明顯。

所有職業(yè)都遵循相似的邏輯，進步永無止境，暖通工匠的晉級同樣如此。在從業(yè)過程中，還可能參加一些機構(gòu)舉辦的賽事，或者廠家組織的PK，高手之間可以相互切磋，還能拿到或多或少的獎品。

其實，正是一條成熟的培育鏈條，多方參與互動，才使得暖通產(chǎn)業(yè)獲得當前的進步，并能給用戶帶來更好的體驗，不僅是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力，同時是每一個家庭的幸福來源。

媒體報道：今日湖北  http://www.hubeitoday.com.cn/jingji/jinrong/56313.html